"Стань звездой"

         23 октября 2014 года в нашем саду прошёл театр, в котором выступали фокусник и жонглёр. Фокусник показал детям фокусы и познакомил их со своими питомцами (змеи, морские свинки, ящерица, обезьяна), жонглёр жонглировал мячами и палками. В конце выступления - шоу мыльных пузырей. Ребятам очень понравились номера, особенно фокусы с платками и мячиками. 

"Лягушата, лебеди, колобки"

"Мастерская творчества"

21.10.2014г.

"Мастерская творчества"

28.10.2014г.

"Мастерская творчества"

30.10.2014г.

Рекомендации специалистов 22 октября 2014 год

Культура здоровья семьи - одно из обязательных условий воспитания культуры здоровья ребёнка

В современном мире многие ценности, сложившиеся веками, подвергаются критической оценке, в том числе и семья, как социальный институт. 
Однако, несмотря на определенные тенденции в обществе, роль семьи в жизни каждого человека является очевидной и неоспоримой. 
Возможно, она становится еще более значимой, в связи с необходимостью формирования у подрастающего поколения устойчивых нравственных ценностей, привития духовности и индивидуальной ответственности за свой выбор в мире, далеком от идеала. 

Праздник осени 2014

22 октября 2014 года прошёл Праздник осени в группах коррекционной направленности №1, №2, подготовительной к школе группе.

Что должны знать родители о ФГОС ДОУ

Список литературы для чтения (младшая группа 3-4 года)

Для чтения детям

Русский фольклор Песенки, потешки, заклички. «Пальчик-мальчик...», «Как у нашего кота...», «Травка-муравка...», «Сидит белка на тележке...», «Ай, качи-качи-качи!..», «Дождик, дождик, пуще...», «Заинька, попляши...», «Чи-ки-чики-чикалочки...», «Ночь пришла...», «Сорока, сорока...», «Еду-еду к бабе, к деду...», «Радуга-дуга...», «Божья коровка...», «На улице три курицы...», «Тили-бом! Тили-бом!..», «Тень, тень, потетень...», «Куроч-ка-рябушечка...», «Кисонька-мурысенька...», «Жили у бабуси...», «Заря-заряница».

Культурно-гигиенические навыки (младшая группа)

Приучать детей следить за своим внешним видом. Продолжать учить правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой и носовым платком.

Формировать элементарные навыки поведения за столом: правильно пользоваться столовой и чайной ложками, вилкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать с полным ртом.